Criterio | Excelente (4 puntos) | Bueno (3 puntos) | Satisfactorio (2 puntos) | Necesita mejorar (1 punto) |
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Selección de la obra | La obra es muy adecuada para el público objetivo, considerando su edad, intereses y nivel de atención. | La obra es adecuada para el público objetivo, considerando su edad, intereses y nivel de atención. | La obra es medianamente adecuada para el público objetivo, considerando su edad, intereses y nivel de atención. | La obra no es adecuada para el público objetivo, considerando su edad, intereses y nivel de atención. |
Adaptación del guion | El guion está adaptado de manera creativa y efectiva a las marionetas disponibles y al espacio de presentación. | El guion está adaptado a las marionetas disponibles y al espacio de presentación. | El guion está medianamente adaptado a las marionetas disponibles y al espacio de presentación. | El guion no está adaptado a las marionetas disponibles y al espacio de presentación. |
Ensayos | Los ensayos se realizan de manera regular y efectiva, asegurando la fluidez de la obra, la sincronización de los movimientos de las marionetas y la coordinación entre los titiriteros. | Los ensayos se realizan de manera regular, asegurando la fluidez de la obra y la coordinación entre los titiriteros. | Los ensayos se realizan de manera medianamente regular, asegurando la fluidez de la obra. | Los ensayos no se realizan de manera regular o no se aseguran la fluidez de la obra y la coordinación entre los titiriteros. |
Preparación del escenario | El escenario está preparado de manera creativa y efectiva, con una escenografía, iluminación y sonido adecuados para la obra. | El escenario está preparado con una escenografía, iluminación y sonido adecuados para la obra. | El escenario está medianamente preparado con una escenografía, iluminación y sonido para la obra. | El escenario no está preparado de manera adecuada con una escenografía, iluminación y sonido para la obra. |
Ensayos técnicos | Se realizan ensayos técnicos para probar la iluminación, el sonido y otros aspectos técnicos de la obra, asegurando su correcto funcionamiento durante la presentación. | Se realizan ensayos técnicos para probar la iluminación y el sonido de la obra. | Se realizan ensayos técnicos para probar algunos aspectos técnicos de la obra. | No se realizan ensayos técnicos o no se prueban todos los aspectos técnicos de la obra. |
Manejo de las marionetas | Los titiriteros tienen un excelente manejo de las marionetas, para que sus movimientos sean fluidos, expresivos y realistas. | Los titiriteros tienen un buen manejo de las marionetas, para que sus movimientos sean fluidos y expresivos. | Los titiriteros tienen un manejo medianamente bueno de las marionetas, para que sus movimientos sean fluidos. | Los titiriteros no tienen un buen manejo de las marionetas, y sus movimientos no son fluidos ni expresivos. |
Proyección de la voz | Los titiriteros proyectan su voz con claridad y modulación, para que el público pueda entender los diálogos. | Los titiriteros proyectan su voz con claridad, para que el público pueda entender los diálogos. | Los titiriteros proyectan su voz de manera medianamente clara, para que el público pueda entender los diálogos. | Los titiriteros no proyectan su voz con claridad, y el público tiene dificultades para entender los diálogos. |
Ritmo y dinámica | La obra tiene un ritmo y una dinámica adecuados, para mantener la atención del público. | La obra tiene un ritmo y una dinámica medianamente adecuados, para mantener la atención del público. | La obra tiene un ritmo y una dinámica que no son adecuados para mantener la atención del público. | La obra no tiene un ritmo ni una dinámica definidos, y el público pierde la atención. |
Interacción con el público | Los titiriteros interactúan con el público de manera efectiva, creando un ambiente participativo y divertido. | Los titiriteros interactúan con el público de manera medianamente efectiva. | Los titiriteros interactúan con el público de manera mínima o no efectiva. | Los titiriteros no interactúan con el público. |
Evaluación de la obra | Se realiza una evaluación reflexiva de la obra, considerando la reacción del público y los aspectos que se pueden mejorar para futuras presentaciones. | Se realiza una evaluación de la obra, considerando la reacción del público. | Se realiza una evaluación mínima de la obra. | No se realiza una evaluación de la obra. |
Retroalimentación a los titiriteros | Se brinda retroalimentación constructiva a los titiriteros sobre su desempeño individual y como equipo. | Se brinda retroalimenta |
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