TEATRO DE MARIONETAS: C.3 Marioneta de Varillas

martes, 25 de junio de 2024

Grado: 4º a 6º grado

Materia: Artes Visuales

Objetivo General:

Los estudiantes diseñarán y construirán una marioneta de varillas utilizando diversos materiales y técnicas.

Objetivos Específicos:

Al finalizar la actividad, los estudiantes podrán:
- Identificar las características y partes de una marioneta de varillas.
- Diseñar una marioneta de varillas original, considerando su forma, tamaño, color y materiales.
- Construir una marioneta de varillas utilizando diversos materiales y técnicas de construcción.
- Manipular y animar su marioneta de varillas de manera creativa y expresiva.

Materiales:

Para cada estudiante:
- Cartón o papel grueso
- Palitos de madera o varillas
- Tijeras
- Pegamento
- Pintura o marcadores
- Materiales decorativos (opcional): tela, lana, botones, lentejuelas, etc.
Para la clase:
- Ejemplos de marionetas de varillas
- Materiales de referencia (imágenes, dibujos)
- Pizarra o proyector

Desarrollo de la Actividad:

Primera Hora (Introducción y Diseño):

Introducción (15 minutos):
- Iniciar la clase con una conversación sobre los títeres y marionetas.
- Mostrar ejemplos de marionetas de varillas y explicar sus características.
- Preguntar a los estudiantes qué saben sobre la construcción de marionetas de varillas.
Diseño de la marioneta (30 minutos):
- Dividir a los estudiantes en grupos de 2-3 personas.
- Pedir a cada grupo que diseñe una marioneta de varillas original.
- Proporcionar a los estudiantes materiales de referencia para inspirar sus diseños.
- Guiar a los estudiantes en el proceso de diseño, considerando aspectos como la forma, el tamaño, el color y los materiales de la marioneta.
- Solicitar a los estudiantes que dibujen un boceto de su marioneta y anoten los materiales que necesitarán para construirla.
Selección de materiales (15 minutos):
- Ayudar a los estudiantes a seleccionar los materiales adecuados para construir sus marionetas, de acuerdo con sus diseños.
- Proporcionar a los estudiantes acceso a una variedad de materiales, como cartón, palitos de madera, pintura, marcadores, tela, lana, botones, lentejuelas, etc.

Segunda Hora (Construcción y Animación):

Construcción de la marioneta (45 minutos):
- Brindar instrucciones claras y precisas sobre las técnicas de construcción de marionetas de varillas.
- Guiar a los estudiantes paso a paso en el proceso de construcción, incluyendo el corte de las piezas, el ensamblaje de la estructura, la decoración y la fijación de las varillas.
- Permitir a los estudiantes trabajar de forma independiente en sus grupos, brindando asistencia individual cuando sea necesario.
Animación de la marioneta (30 minutos):
- Enseñar a los estudiantes técnicas básicas de animación de marionetas de varillas.
- Practicar movimientos simples con las marionetas, como caminar, girar, levantar los brazos, etc.
- Fomentar la creatividad y la expresión individual en la animación de las marionetas.
- Organizar una breve presentación final donde cada grupo presente su marioneta y demuestre sus habilidades de animación.

Evaluación:

La evaluación se realizará de forma continua durante el desarrollo de la actividad, observando el trabajo de los estudiantes en cada etapa: diseño, construcción y animación.
Se considerarán aspectos como la creatividad, el esfuerzo, la colaboración, la aplicación de técnicas y la calidad de la marioneta final.
También se puede realizar una evaluación final mediante una presentación oral donde cada grupo explique su diseño y demuestre las habilidades de animación de su marioneta.

Recursos Adicionales:

Recomendaciones:

Adaptar la actividad al nivel de los estudiantes y al tiempo disponible.
Proporcionar materiales variados y de calidad para estimular la creatividad.
Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.
Crear un ambiente de aprendizaje divertido y motivador.
Evaluar el proceso de aprendizaje de manera integral, considerando el esfuerzo, la participación y los resultados obtenidos.